Web-Seminar: Qualität im Ganztag gestalten – Einführung in die Qualitätsdimensionen nach QUAD Qualifizierung Schulkindbetreuung- Aufbaumodul 4

Hinweis

Dieses Seminar findet im Rahmen der Weiterbildung „Qualifizierung Schulkindbetreuung“ 2026-2028 statt. Jedes Seminar kann aber auch einzeln besucht werden.

Zielgruppe

Pädagogische Fachkräfte, Betreuungskräfte im Ganztag und Mittagsbetreuung, OGTS- KoordinatorInnen

Seminarziel

Die Teilnehmenden kennen die grundlegenden Qualitätsdimensionen nach QUAD und verstehen, wie sich Qualität im Ganztag definiert und im Alltag zeigt. Sie sind in der Lage, ihre eigene pädagogische Praxis systematisch zu reflektieren, dabei sowohl Stärken als auch Entwicklungsbedarfe im eigenen Arbeitsfeld zu erkennen und darauf aufbauend konkrete Ideen zur Verbesserung der Qualität im Alltag zu entwickeln. Gleichzeitig gewinnen sie mehr Sicherheit im Umgang mit Qualitätsanforderungen und deren praktischer Umsetzung.

Seminarbeschreibung

Die Qualität ganztägiger Bildungs- und Betreuungsangebote ist ein zentraler Faktor für das Wohlbefinden und die Entwicklung von Kindern. Das QUAD-Modell (Qualitätsdimensionen im Ganztag) bietet eine strukturierte Orientierung, um pädagogische Arbeit systematisch zu reflektieren und weiterzuentwickeln. In diesem vierstündigen Seminar lernen die Teilnehmenden die zentralen Qualitätsdimensionen kennen und setzen sich praxisnah mit deren Bedeutung für ihren Arbeitsalltag auseinander.

Im Fokus steht die Frage, wie Qualität im Ganztag konkret sichtbar wird und aktiv gestaltet werden kann. Durch praxisorientierte Impulse, Austausch und Reflexion erhalten die Teilnehmenden Anregungen, ihre eigene Arbeit entlang der Qualitätsdimensionen zu analysieren und gezielt weiterzuentwickeln.

Programm

• Einführung in das QUAD-Modell und seine Bedeutung für den Ganztag
• Überblick über die zentralen Qualitätsdimensionen (z. B. Struktur-, Prozess- und Ergebnisqualität)
• Reflexion der eigenen Praxis anhand der Qualitätsdimensionen
• Qualität im Alltag erkennen: Was läuft gut? Wo gibt es Entwicklungspotenziale?
• Teamarbeit und Kommunikation als Bestandteil von Qualität
• Praxisnahe Methoden zur Weiterentwicklung der pädagogischen Arbeit
• Erste Schritte zur nachhaltigen Qualitätsentwicklung im Ganztag

Referentin

Ute Schubert-Stähr

Dipl. Sozialpädagogin (FH) Heilpädagogin, Qualifizierung Sozial- und Projektmanagement, mehrjährige Leitungserfahrung, Work-Life-Competence-Trainer (Lizenztrainerin der Bertelsmann Stiftung), Training und Zertifizierung „Chancengleich!“ (Vielfalt als Ressource); ZfKJ evangelische Hochschule Freiburg, Trainerin und Zertifizierung Nationaler Kriterienkatalog für Kinderkrippe und Kindergarten, zertifizierte Multiplikatorin Modul 1-5 des Qualifizierungskonzeptes StMAS.