Autonomie muss gelernt sein: Wie es gelingt die Fähigkeit der Kinder zu selbstbestimmtem Handeln im Alltag zu stärken

Zielgruppe

Erzieher*innen, Kindheitspädagog*innen, Leitende von Kindertagesstätten, Tagespflegepersonen und andere interessierte pädagogische Fachkräfte

Schwerpunkt: Fachkräfte im Bereich U3

Seminarziel

Die Teilnehmenden setzen sich mit den Begriffen Autonomie und Partizipation auseinander und reflektieren Ihren Kita-Alltag in Bezug auf Möglichkeiten des autonomen Handelns für Kinder. Die Teilnehmenden sind nach dem Seminar in der Lage Ihr eigene Interaktion und die Umgebung Ihrer Kita autonomiestärkend zu gestalten.

Seminarbeschreibung: Kinder bringen ein starkes Autonomiebedürfnis mit. Dabei entwickeln sie im Alltag durch eine partizipative Umgebung die Fähigkeit autonom, das heißt, selbstbestimmt, zu handeln. Im Mittelpunkt der Fortbildung steht die Frage, wie die Umsetzung im eigenen Kita-Alltag mit den Bedingungen der eigenen Einrichtung gelingen kann.

Programm

• Auseinandersetzung mit den Begrifflichkeiten Autonomie und Partizipation
• Zusammenhang zwischen Autonomie und Partizipation
• Stärkung der Autonomie im Kita-Alltag
• Reflexion der eigenen Haltung und des eigenen Kita-Alltages
• Übertrag auf den eigenen Kita-Alltag: Arbeit an konkreten Fallbeispielen

Methodik

• Input
• Gruppenarbeit und Erfahrungsaustausch
• Diskussion und Reflexion
• Fallbeispiele und Fallberatung

Referentin

Carolin Rauhöft

Freiberufliche Referentin, Staatlich anerkannte Sozialpädagogin, Frühkindliche Bildungsforschung, M.A., Systemischer Coach (i.A.)