Fit für die Krippe Modul 5 Bildung beginnt im Alltag – Lernprozesse in der Krippe bewusst gestalten

Hinweis

Dieses Seminar ist Bestandteil der Seminarreihe "Fit für die Krippe". Sie können dieses Modul einzeln buchen oder gebündelt die gesamte Seminarreihe.

Zielgruppe

Pädagogische Fachkräfte in Kinderkrippen sowie Mitarbeitende, die neu im U3-Bereich tätig sind.

Seminarziel

Die Teilnehmenden setzen sich mit Bildungsprozessen im Krippenalltag auseinander und verstehen diese als integralen Bestandteil alltäglicher Abläufe. Sie lernen, alltägliche Situationen als Lerngelegenheiten zu erkennen und pädagogisch bewusst zu gestalten.

Im Arbeitsalltag unterstützt sie dies dabei, Bildungsprozesse kontinuierlich zu begleiten und gezielt in Routinen zu integrieren. Sie gewinnen Sicherheit darin, Schlüsselsituationen als pädagogisch bedeutsame Momente zu nutzen und Lernanlässe systematisch zu erschließen.

Seminarbeschreibung

Bildung in der Kinderkrippe findet nicht losgelöst von Alltagssituationen statt, sondern ist eng mit den täglichen Abläufen verbunden. Gerade in wiederkehrenden Situationen entstehen vielfältige Lerngelegenheiten, die pädagogisch bewusst gestaltet werden können.

Ein reflektierter Blick auf diese Prozesse ermöglicht es, Bildungsarbeit als durchgängigen Bestandteil des Krippenalltags zu verstehen. Konzepte wie das Lernen im Alltag sowie Ansätze der Montessori-Pädagogik bieten dabei Orientierung für eine entwicklungsangemessene Gestaltung.

Das Modul greift diese Perspektiven auf und zeigt anhand konkreter Schlüsselsituationen wie Pflege, Schlafen und Essen, wie Bildungsprozesse integriert werden können. Ergänzend werden praxisnahe Beispiele vorgestellt, die eine direkte Übertragung in den pädagogischen Alltag unterstützen.

Programm

• Lernen im Alltag
• Grundlagen der Montessori-Pädagogik
• Gestaltung von Schlüsselsituationen (Pflege, Schlafen, Essen)
• Praxisbeispiele aus dem Krippenalltag

Methodik

Vortrag, Gruppenarbeit, Diskussion, praktische Übungen, Erfahrungsaustausch

Referentin

Theresia Seubert

Psychologin (M.Sc.), Erzieherin, Qualifikation Kleinkindpädagogik