Fit für die Krippe Modul 3 Ankommen, begleiten, vertrauen – Übergänge gestalten

Hinweis

Dieses Seminar ist Bestandteil der Seminarreihe "Fit für die Krippe". Sie können dieses Modul einzeln buchen oder gebündelt die gesamte Seminarreihe.

Zielgruppe

Pädagogische Fachkräfte in Kinderkrippen sowie Mitarbeitende, die neu im U3-Bereich tätig sind.

Seminarziel

Die Teilnehmenden setzen sich mit der professionellen und feinfühligen Begleitung von Übergängen im frühen Kindesalter auseinander. Sie lernen zentrale Eingewöhnungsmodelle kennen und entwickeln Strategien für deren situationsgerechte Umsetzung in der Praxis.

Im Arbeitsalltag unterstützt sie dies dabei, Übergänge stabil und verlässlich zu gestalten sowie Kinder und Eltern gleichermaßen zu begleiten. Sie stärken ihre Kompetenzen in der Zusammenarbeit mit Eltern und schaffen eine tragfähige Grundlage für vertrauensvolle Bildungs- und Erziehungspartnerschaften.

Seminarbeschreibung

Übergänge gehören zum Alltag in der Kinderkrippe und stellen für Kinder wie auch für Eltern eine besondere Herausforderung dar. Insbesondere die Eingewöhnung erfordert ein hohes Maß an Sensibilität, fachlichem Wissen und abgestimmtem Handeln.

Eine gelingende Gestaltung dieser Prozesse wirkt sich nachhaltig auf das Wohlbefinden, die Entwicklung und die Beziehungsqualität aus. Gleichzeitig ist eine vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Eltern ein zentraler Bestandteil, um Übergänge sicher zu begleiten.

Das Modul vermittelt praxisrelevantes Wissen zu Eingewöhnungsmodellen und deren Umsetzung im Alltag. Ergänzend werden Ansätze einer wertschätzenden und ganzheitlichen Elternarbeit aufgezeigt, um Übergänge gemeinsam mit Eltern professionell zu gestalten.

Programm

• Gestaltung von Übergängen zwischen Elternhaus und Krippe
• Eingewöhnungsmodelle und deren praktische Umsetzung
• Grundlagen einer ganzheitlichen und wertschätzenden Elternarbeit

Methodik

Vortrag, Gruppenarbeit, Diskussion, praktische Übungen, Erfahrungsaustausch

Referentin

Theresia Seubert

Psychologin (M.Sc.), Erzieherin, Qualifikation Kleinkindpädagogik