In Bewegung wachsen – Psychomotorik und Bewegungsförderung im Ganztag lebendig gestalten Qualifizierung Schulkindbetreuung- Aufbaumodul 5

Hinweis

Dieses Seminar findet im Rahmen der Weiterbildung „Qualifizierung Schulkindbetreuung“ 2026-2028 statt. Jedes Seminar kann aber auch einzeln besucht werden.

Zielgruppe

Pädagogische Fachkräfte, Betreuungskräfte im Ganztag und Mittagsbetreuung, OGTS- KoordinatorInnen

Seminarziel

Die Teilnehmenden verstehen die Bedeutung von Bewegung für ganzheitliche Bildungsprozesse und kennen die Grundlagen der Psychomotorik. Sie erkennen Bewegungsbedarfe und Entwicklungspotenziale bei Kindern und erweitern ihr Methodenrepertoire für Bewegungsangebote im Ganztag. Darüber hinaus gewinnen sie Sicherheit in der Anleitung und Begleitung von Bewegungsangeboten und entwickeln konkrete Ideen für die Umsetzung im eigenen Arbeitsalltag.

Seminarbeschreibung

Bewegung ist ein zentraler Bestandteil der kindlichen Entwicklung und spielt insbesondere im Grundschulalter eine entscheidende Rolle. Sie fördert nicht nur die körperliche Gesundheit, sondern unterstützt auch die kognitive, emotionale und soziale Entwicklung von Kindern. Der psychomotorische Ansatz verbindet Bewegung mit Wahrnehmung, Erleben und Handeln und eröffnet damit vielfältige Möglichkeiten für eine ganzheitliche Förderung im Ganztag.

In diesem Seminar lernen die Teilnehmenden die Grundlagen der Psychomotorik kennen und setzen sich mit der Bedeutung von Bewegung im pädagogischen Alltag auseinander. Sie erhalten praxisnahe Impulse, um Bewegungsangebote gezielt einzusetzen und Kinder in ihrer individuellen Entwicklung zu unterstützen – unabhängig von räumlichen oder materiellen Voraussetzungen.

Programm

• Bedeutung von Bewegung für die kindliche Entwicklung im Grundschulalter
• Einführung in die Psychomotorik: Grundlagen und Zielsetzung
• Zusammenhang von Bewegung, Wahrnehmung und Lernen
• Beobachtung und Förderung motorischer und sozial-emotionaler Kompetenzen
• Bewegungsförderung im Ganztag: Möglichkeiten im Innen- und Außenbereich
• Niedrigschwellige Bewegungsangebote ohne großen Materialaufwand
• Rolle der Betreuungsperson in der psychomotorischen Begleitung
• Praxisideen und Spiele zur direkten Umsetzung

Referentin

Theresia Seubert,

Psychologin (M.Sc), Erzieherin, Erlebnispädagogin, Stress- und Burnout-Coach, in Weiterbildung zur systemischen Beraterin (DGSF)